高成老師

教師經歷

  • 美國南加州大學電子物理所碩士
  • 技術學院兼任講師
  • 中華電信研究所研究員

著作及教授課程

著作：

  • 工程數學上冊、中冊、下冊
    工程數學奪分密笈

課程：

  • 工數機率

教學特色

  • 由基礎觀念著手，強調觀念是大樹、解題是樹葉，從破題到思考到解題技巧一氣呵成，將千百題融會貫通化簡為一個觀念。
  • 強調學習效，在最短時間內有效果的將工數學習好。
  • 由先修課程、精修課程到課後輔導，網路教學、批改作業、考前衝刺、題庫單元，強烈要求同學考上台、清、交一流學府。
  • 上課內容活潑、輕鬆易懂、循循善誘、活力十足的好老師，是同學口中一致稱讚工數界的名師。

教師特色

  • 電機背景，能了解電機工數的重點及精髓。
  • 每年更新教材，掌握最新考題趨勢。
  • 親自批改作業，同學可及早了解解題的問題。
  • 循序漸進，將內容及觀念在潛移默化中，引導同學了解及熟練技巧。

丁豪老師

教師經歷

  • 大碩文教通訊系統專任老師
  • 技術學院兼任講師
  • 中華電信研究所研究員

教學特色

  • 強調學習效，在最短時間內有效果的將工數學習好。
  • 由基礎觀念著手，將千百題融會貫通化簡為一個觀念。
最新消息：

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線性代數奪分寶典​

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線性代數奪分寶典

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線性代數是一門相當基礎的學科，在各個領域都有他的應用，尤其是電機/電子相關系所。筆者在補習班已教授逾20年工程數學，且由於本身的學經歷為電機背景，故工程數學相關的線性代數與工程機率也都是由筆者負責教授。在邁入20年的教學生涯，將工程數學彙總起來，出版一系列“奪分寶典”書籍，是筆者目前主要的目標。

筆者教學強調兩個要點：
第一是觀念解析。數學最重要的是觀念理解，強調無厘頭背誦及瘋狂解題都不是正確的學習方法；如何應用是觀念的出發，在不同的情形下使用適當的觀念，才是數學最重要的，也是最美麗的地方。
第二是演練。很多同學都認為懂了就好，為什麼要多練習題目？數學就像是一種技藝，老師傅的手，經過千錘百煉，做出來的產品才是藝術；學徒的手做出來的東西，只是相像，總是缺少了些靈魂。

這本書是筆者上課用的講義，它有兩個特色：分類非常仔細，且題型非常完整，一個觀念的各種出題方式都選了題目可以演練，是非常適合當作演練習題的工具書。但筆者建議讀者手邊應有一本原文教科書，搭配閱讀；或是親自來上課，由筆者仔細講述觀念給同學聽，效果會更加乘。

工程機率與統計奪分寶典​

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工程機率與統計奪分寶典

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線性代數是一門相當基礎的學科，在各個領域中都有它的應用，尤其是電機/電子相關系所。筆者在補習班已教授逾20年的工程數學，且由於本身的學經歷為電機背景，故工程數學相關的電機線代與工程機率也都是由筆者負責教授。在邁入20年的教學生涯，將工程數學彙總起來，出版一系列“奪分寶典”書籍，是筆者目前主要的目標。

筆者教學強調兩個要點：
第一是觀念解析。數學最重要的是觀念理解，強調無厘頭背誦及瘋狂解題都是不正確的學習方法；如何應用是觀念的出發，在不同的情形下使用適當的觀念，才是數學最重要的，也最美麗的地方。
第二是演練。很多同學都認為懂了就好，為什麼要多練習題目？數學也像是技藝一般，老師傅的手，經過千錘百煉，做出來的產品才是藝術；學徒的手做出來的東西，只是相像，總是缺少了些靈魂。

這本書是筆者上課用的講義，它有兩個特色： 分類非常仔細，且題型非常完整，一個觀念的各種出題方式都選了題目可以演練，是非常適合當作演練習題的工具書。但筆者建議讀者手邊應有一本原文教科書，搭配閱讀；或是親自來上課，由筆者仔細講述觀念給同學聽，效果會更加乘。

教學了這麼多年，仍能讓我保持教學熱忱，就是學生考取金榜，人生從此變成彩色，也更加自信。每年的慶功宴，看到自己的學生考上台交清成，就是我最大的回饋。也以本書和讀者結緣，希望這本書對你有幫助。雖然經過多次校稿，仍難免有疏漏，盼各位讀者不吝指正。

工程數學奪分寶典​

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工程數學是每一個工科學生，在大學到研究所都必須研讀及使用的科目，而且在研究所入學考試與公職考試中，工程數學都是必考的一門科學。筆者在補習班已教授逾20年工程數學，且由於本身的學經歷為電機背景，故工程數學相關的線性代數與工程機率也都是由筆者負責教授。在邁入20年的教學生涯，將工程數學彙總起來，出版一系列“奪分寶典”書籍，是筆者目前主要的目標。

筆者教學強調兩個要點：
第一是觀念解析。數學最重要的是觀念理解，強調背誦及瘋狂解題都不是正確的學習方法；如何應用是觀念的出發，在不同的情形下使用適當的觀念，才是數學最重要的，也是最美麗的地方。
第二是演練。很多同學都認為懂了就好，為什麼要多練習題目？數學就像是一種技藝，老師傅的手，經過千錘百煉，做出來的產品才是藝術；學徒的手做出來的東西，只是相像，總是缺少了些靈魂。所以每年在高成工數教室春季班，我都會出作業給我的學生做，而且我親自批改，就是希望透過老師傅的提點，讓這些小師傅快些出師，獨當一面。也因為如此，高成工數學員的成績超凡優秀。

這本書是筆者上課用的講義，它有兩個特色：分類非常仔細，且題型非常完整，是非常適合當作觀念理解與演練習題的工具書。但筆者建議讀者手邊應有一本原文教科書，搭配閱讀；或是親自來上課，由筆者仔細講述觀念給同學聽，效果會更加乘。書中的範例旁都有◎：◎表示基礎題，◎◎表示進階題，◎◎◎為挑戰題，讀者可依學習的情形及目標選擇範例來演練。

通訊系統與原理應用​

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近年來由於行動無線通信及網路的科技日新月異，尤其是當通信、電腦與消費性電子產品結合為一整合的服務項目，通信已成為繼電腦之後，最受注目的明星領域之ㄧ，更吸引了眾多青年學子及學者投入研究的行列。在這股知識的洪流中，唯有快速地吸取新知，才能趕上時代潮流。

但對於許多想要踏入通信領域的人來說，最大的困難都是被其複雜的數學計算給限制住了，而無法一窺通信理論的趣味及美。

筆者過去在電信業界服務及在教學過程中，深感青年學子學習通信理論遭遇了瓶頸，是可以利用更有效率及系統的學習予以突破，因此萌生架構式通信系統之學習方法。

本書將通信系統分為二冊，每冊綱要如下：
上冊：信號與系統，機率與隨機程序，類比調變系統
下冊：信號空間分析，基頻帶/旁頻帶脈波調變系統，消息理論。

本書具有以下特色
1.學習完整性：將通信系統所有單元仔細介紹，並廣泛涵蓋各校研究所歷屆試題在例題中。
每題上方有◎符號：
◎表示基礎題
◎◎表示進階題，需要通訊觀念彙整
◎◎◎表示挑戰題，難度非常高，要綜合較多觀念及解題經驗。
建議讀者第一遍先做基礎題，第二遍再做進階題，至於挑戰題則視準備考試情況再決定。
2.架構式學習：將各通信理論及調變系統，系統化及架構式地學習方式，讓學習者建立整體觀念。先下穩固的立論基礎，就不怕千變萬化的考題。

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線性代數是一門相當基礎的學科，在各個領域都有他的應用，尤其是電機/電子相關系所。筆者在補習班已教授逾20年工程數學，且由於本身的學經歷為電機背景，故工程數學相關的線性代數與工程機率也都是由筆者負責教授。在邁入20年的教學生涯，將工程數學彙總起來，出版一系列“奪分寶典”書籍，是筆者目前主要的目標。 筆者教學強調兩個要點： 第一是觀念解析。數學最重要的是觀念理解，強調無厘頭背誦及瘋狂解題都不是正確的學習方法；如何應用是觀念的出發，在不同的情形下使用適當的觀念，才是數學最重要的，也是最美麗的地方。 第二是演練。很多同學都認為懂了就好，為什麼要多練習題目？數學就像是一種技藝，老師傅的手，經過千錘百煉，做出來的產品才是藝術；學徒的手做出來的東西，只是相像，總是缺少了些靈魂。 這本書是筆者上課用的講義，它有兩個特色：分類非常仔細，且題型非常完整，一個觀念的各種出題方式都選了題目可以演練，是非常適合當作演練習題的工具書。但筆者建議讀者手邊應有一本原文教科書，搭配閱讀；或是親自來上課，由筆者仔細講述觀念給同學聽，效果會更加乘。

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線性代數是一門相當基礎的學科，在各個領域中都有它的應用，尤其是電機/電子相關系所。筆者在補習班已教授逾20年的工程數學，且由於本身的學經歷為電機背景，故工程數學相關的電機線代與工程機率也都是由筆者負責教授。在邁入20年的教學生涯，將工程數學彙總起來，出版一系列“奪分寶典”書籍，是筆者目前主要的目標。 筆者教學強調兩個要點： 第一是觀念解析。數學最重要的是觀念理解，強調無厘頭背誦及瘋狂解題都是不正確的學習方法；如何應用是觀念的出發，在不同的情形下使用適當的觀念，才是數學最重要的，也最美麗的地方。 第二是演練。很多同學都認為懂了就好，為什麼要多練習題目？數學也像是技藝一般，老師傅的手，經過千錘百煉，做出來的產品才是藝術；學徒的手做出來的東西，只是相像，總是缺少了些靈魂。 這本書是筆者上課用的講義，它有兩個特色： 分類非常仔細，且題型非常完整，一個觀念的各種出題方式都選了題目可以演練，是非常適合當作演練習題的工具書。但筆者建議讀者手邊應有一本原文教科書，搭配閱讀；或是親自來上課，由筆者仔細講述觀念給同學聽，效果會更加乘。 教學了這麼多年，仍能讓我保持教學熱忱，就是學生考取金榜，人生從此變成彩色，也更加自信。每年的慶功宴，看到自己的學生考上台交清成，就是我最大的回饋。也以本書和讀者結緣，希望這本書對你有幫助。雖然經過多次校稿，仍難免有疏漏，盼各位讀者不吝指正。

工程數學奪分寶典​

工程數學是每一個工科學生，在大學到研究所都必須研讀及使用的科目，而且在研究所入學考試與公職考試中，工程數學都是必考的一門科學。筆者在補習班已教授逾20年工程數學，且由於本身的學經歷為電機背景，故工程數學相關的線性代數與工程機率也都是由筆者負責教授。在邁入20年的教學生涯，將工程數學彙總起來，出版一系列“奪分寶典”書籍，是筆者目前主要的目標。 筆者教學強調兩個要點： 第一是觀念解析。數學最重要的是觀念理解，強調背誦及瘋狂解題都不是正確的學習方法；如何應用是觀念的出發，在不同的情形下使用適當的觀念，才是數學最重要的，也是最美麗的地方。 第二是演練。很多同學都認為懂了就好，為什麼要多練習題目？數學就像是一種技藝，老師傅的手，經過千錘百煉，做出來的產品才是藝術；學徒的手做出來的東西，只是相像，總是缺少了些靈魂。所以每年在高成工數教室春季班，我都會出作業給我的學生做，而且我親自批改，就是希望透過老師傅的提點，讓這些小師傅快些出師，獨當一面。也因為如此，高成工數學員的成績超凡優秀。 這本書是筆者上課用的講義，它有兩個特色：分類非常仔細，且題型非常完整，是非常適合當作觀念理解與演練習題的工具書。但筆者建議讀者手邊應有一本原文教科書，搭配閱讀；或是親自來上課，由筆者仔細講述觀念給同學聽，效果會更加乘。書中的範例旁都有◎：◎表示基礎題，◎◎表示進階題，◎◎◎為挑戰題，讀者可依學習的情形及目標選擇範例來演練。

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近年來由於行動無線通信及網路的科技日新月異，尤其是當通信、電腦與消費性電子產品結合為一整合的服務項目，通信已成為繼電腦之後，最受注目的明星領域之ㄧ，更吸引了眾多青年學子及學者投入研究的行列。在這股知識的洪流中，唯有快速地吸取新知，才能趕上時代潮流。 但對於許多想要踏入通信領域的人來說，最大的困難都是被其複雜的數學計算給限制住了，而無法一窺通信理論的趣味及美。 筆者過去在電信業界服務及在教學過程中，深感青年學子學習通信理論遭遇了瓶頸，是可以利用更有效率及系統的學習予以突破，因此萌生架構式通信系統之學習方法。 本書將通信系統分為二冊，每冊綱要如下： 上冊：信號與系統，機率與隨機程序，類比調變系統 下冊：信號空間分析，基頻帶/旁頻帶脈波調變系統，消息理論。 本書具有以下特色 1.學習完整性：將通信系統所有單元仔細介紹，並廣泛涵蓋各校研究所歷屆試題在例題中。 每題上方有◎符號： ◎表示基礎題 ◎◎表示進階題，需要通訊觀念彙整 ◎◎◎表示挑戰題，難度非常高，要綜合較多觀念及解題經驗。 建議讀者第一遍先做基礎題，第二遍再做進階題，至於挑戰題則視準備考試情況再決定。 2.架構式學習：將各通信理論及調變系統，系統化及架構式地學習方式，讓學習者建立整體觀念。先下穩固的立論基礎，就不怕千變萬化的考題。